摘要
21世纪我国社会信息化程度迅猛提升,信息化发展同时促进了教育模式和教学方式的革新。高中信息技术课程不仅仅帮助学生掌握基础知识、基本技能,更应该帮助他们提升高中生的信息意识,发展计算思维,并促进他们数字化学习能力与创新能力的有效提升。在高中信息技术教学中,教师应充分了解学情,转变传统教学思路,注重理实并重,注重合作学习,善用任务驱动教学法等在内的多元教学法,将学生能力培养贯穿于整个高中阶段信息技术教学。那么,具体而言,高中信息技术教学中教师应培养学生哪些能力?又应该如何培养学生能力呢?
出处
《中国信息技术教育》
2019年第15期83-84,共2页
China Information Technology Education
