基于大数据与云计算技术的德育管理平台实践应用

背景与现状:作为班主任的老师都知道,学生德育评价对学生的思想品德导向具有重要意义,是学校德育管理中一个十分重要的内容,也是评价学生综合素质的一个重要方面。做好学生德育评价,可以为进一步教育学生提供依据。有效地对学生思想品德行为表现诊断,可以发现学生思想品德行为哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是好的,哪些是差的,进而使教育更有针对性。对学生的德育评价,能引起学生强烈的情绪体验,激起行为动机,进而强化良好的品质,抑制不良品质,起到扬善抑恶的作用。对学生的德育评价,反过来也能检验学校的德育工作,从而不断改进工作,提高德育工作水平。现在,对学生智和体方面的考核检测虽然还有待进一步改进完善,但毕竟有了一套公认的考查评定办法。而德的状况如何,可以说尽管我们一直都在做着考查、评价与评定的工作,但还没有形成一套公认的比较科学的考查评价办法,这是学校德育工作中一个十分薄弱的环节,也是一个十分复杂而又亟须解决的问题。近年来,无论是从事教育科学研究的人员,还是在学校从事教育实践的工作者,都在探索这个问题,力图找到一个对学生品德考查、评价与评定的比较科学、比较简便易行的办法。现如今,随着基于大数据与云计算技术的德育管理平台的出现,人们已经能利用平台自动进行数据处理,老师们只负责把数据录入,系统马上就会产生学生的德育报告,再也不用像以前那样用人工去计算和统计了,而且有了数据支撑,对学生的德育评价变得更科学。教学平台:在数字平台下利用信息技术对学生进行德育评价的软件也比较多,如成都易科士和康赛普教云德育管理系统等,这些系统基本功能差不多,都是利用信息化和大数据实现德育常规检查,从班级、宿舍到个人进行全方位评价,实时反馈,实时统计。能让班主任和科任老师摆脱烦杂的记录与统计,更好地了解学生在校表现。但是很多软件都只是把德育评价作为数字化校园的一个小模块,如果要使用德育评价,必须要购买整套数字化校园软件,那是动辄几十万上百万的经费,而在德育管理中,很多学校也有人工来处理相关业务,所以不会为了一个模块来购买整套数字化校园软件。本文介绍的是一个独立的专注于德育评价的平台:崇科德育量化管理系统。