摘要
《可爱的骨头》是美国新生代作家艾丽斯·西伯德的小说处女作,它非传统的的叙事模式和独特的人物形象塑造方法,需要读者不断打破头脑中的认知图式才能完整构建小说的故事世界,但是读者在建构故事的过程中,不仅可以加深对小说主题的理解而且在一定程度上可以延长审美时间。本文从认知叙事学角度出发并结合图式理论分析读者对小说中的叙事图式、人物认知图式和图式映射的建构过程,揭示叙事的交流和认知功效。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2019年第8期112-114,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)