高校通识课程体系中的音乐教学研究

伴随着我国教育改革的不断深入,通识教育得到了高校越来越多的关注,也日益成为了现代高等教育体系中不可缺少的重要组成部分,越来越多的高校逐渐建立和完善了通识课程体系。音乐教学作为高校通识课程体系的重要构成和高校素质教育中的基础课程,在高校通识课程体系中占据着重要的位置,在大学生素质教育中也发挥出了日益重要的作用,促进了大学生综合素质的培养和提升。然而,当前高校通识课程体系中的音乐教学还存在着一些问题,需要我们深入思考和探索,寻求积极有效的对策促进高校通识课程体系中音乐教学的良好发展。