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基于新课程标准的体验教学——以“饮食与营养”为例
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摘要
以“饮食与营养”一节为例,结合生活实际以及情境问题等进行体验教学,引导学生采用向自主体验、主动探究学习方式,从而促进学生生物学学科核心素养的提升。
作者
姚菲
机构地区
江苏省无锡市金星中学
出处
《中学生物教学》
2019年第12期56-57,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
体验教学
课程标准
核心素养
体验学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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