幼儿园矫正幼儿任性行为的指导策略研究

幼儿任性行为主要表现为肆意哭闹、爱发脾气等,若任其发展不利于幼儿良好行为习惯的养成。笔者在分析幼儿任性行为产生原因的基础上,提出幼儿园为幼儿创设有序的物质环境,营造良好的精神环境,保持有效的家园合作等途径,通过与幼儿家长进行有效沟通,结合幼儿园教育和家庭教育,对幼儿的任性行为进行准确的干预与引导,从而促进幼儿的健康发展。