摘要
现阶段,我国的教育事业经过了多次深入的变革,如何快速的激发小学生学习数学知识的兴趣和积极自觉性,是每位小学数学教师都面临的一大难题。小学阶段的学生刚开始接触系统化的数学知识,这时候如果教师的教学手段比较单调,就会扼杀学生的学习兴趣。这就意味着作为一名小学的数学教师,必须将数学知识与学生的实际生活巧妙的整合在一起,这样才能保证学生学习的中心地位不被改变,在这个过程当中学生的学习兴趣也会随之提高。而本篇文章就是浅析如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣。
出处
《青年与社会》
2019年第24期85-86,共2页
Young Society