摘要
高考与高中教学都是以育人育才为最终目标,从《高考大纲》中"一体四层四翼"的基本框架出发,依托2019年物理学科全国高考真题,逐层剖析高考与高中物理教育间的依存关系.高考作为筛选机制,遵从"四翼"命题要求,负责人才的分层甄选;高中教学则要以高考考核的"四层"内容为方向,在学科教学的过程中渗透国家对未来人才的需求.完整的高中物理教育是一线教学与高考的结合体,其整个教育过程可以归纳为忠于"一体",行于"四层",成于"四翼".
出处
《物理通报》
2019年第9期2-5,共4页
Physics Bulletin