摘要
将物理理论与生活现象联系起来有助于提高学生对大学物理的学习积极性.利用大学物理中的知识分析了《两小儿辩日》一文中的现象.
Combining physical theories with phenomenon together may arouse the enthusiasm of students for physics. The phenomena referred to in the Two Children Argued about the Sun were analyzed according to the college physics.
作者
李瑞山
冯有才
刘延君
张培增
Li Ruishan;Feng Youcai;Liu Yanjun;Zhang Peizeng(Department of Science,Lanzhou University of Science and Technology,Lanzhou,Gansu 730050;Basic Courses Department,Lanzhou Institute of Technology,Lanzhou,Gansu 730050)
出处
《物理通报》
2019年第9期126-129,共4页
Physics Bulletin
基金
兰州理工大学高等教育研究项目的研究成果
关键词
两小儿辩日
日地距离
瑞利散射
视觉误差
two children argued about the sun
the earth-sun distance
rayleigh scattering
visual error
