个性心理结构取向的高职院校学生就业力基本现状与特点初探

本研究把就业力界定为一种个性心理结构,是个人确认和获得在组织内部和外部职业机会的能力,并采用《就业力倾向性测量》问卷,从职业开放性、生涯主动性、生涯动机、生涯韧性、职业乐观性和职业认同六个维度,对171名高职院校学生的就业力基本现状和发展特点进行了考察。结果表明:(1)高职学生整体就业力水平较高,(2)就业力六个维度的发展状况是不均衡,存在性别、年级和专业类别的差异,但差异均不显著。