摘要
批判性思维是发达国家现代公民素质教育的重要内容。在国内,议论文写作中能否正确运用批判性思维成为培育高中学生批判精神和理性美德的关键因素。为此,笔者尝试利用RPCQ表格、思维导图、语言支架、思维支架和写作成长历程档案等培养学生的批判性思维,以促进学生议论文写作批判性思维的提升,从而使高中生写作的议论文立论清晰明确、说理深刻全面;同时,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
出处
《开封教育学院学报》
2019年第6期234-235,242,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
教育部福建师大基础教育课程研究中心开放课题“基于核心素养的高中议论文批判性思维培养策略的研究”(项目编号:KCZ-2019037)