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浅议非物质文化遗产与幼儿园课程的融合 被引量:4

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摘要 非物质文化遗产是中华民族世代相传的智慧结晶,凝结与传递着一个民族和地域的历史记忆、共同情感及经验智慧,是中国文化瑰宝的重要组成部分,是民族精神家园的重要源泉。幼儿时期是人类个体接受各种文化启蒙的时期,在这个阶段幼儿所积累的文化经验对其终身发展具有重要影响。而非物质文化遗产与幼儿园课程的融合可以借助游戏活动、主题活动、手工活动、表演活动等得以实现。
作者 刘梅
出处 《开封教育学院学报》 2019年第6期236-237,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 周口师范学院2018年度河南省教师教育联动共同体豫东片区教师教育改革项目“地域文化视角非遗文化在幼儿园实施的实践研究”(项目编号:JYLD2018021)
  • 相关文献

二级参考文献1

  • 1冯茵 桂杰.中国几十种语言处于濒危状态[N].中国青年报,2004—2—21.

共引文献91

同被引文献32

引证文献4

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