雁阵型教学团队建设的思考与实践

学校发展离不开教师队伍建设,每所学校都有着带有学校文化烙印的教师队伍。南京市海英小学是一所四校合并的学校,共有64位教师,除了50周岁以上教师6人、"90后"教师2人之外,其余56人均为30~49岁的教师,其中40~49岁有36人。学校教师整体年龄偏大,形成两头小、中间大的年龄结构。这样的结构有其优势,就是大部分教师是成熟的经验型教师,能够独当一面;而弊端则是这部分教师多有了职业倦怠,教学墨守成规,不求突破,队伍缺乏活力。