核心素养下农村英语课堂的情感教学探讨

英语学科核心素养的内涵可以概括为语言能力、思维品质、文化意识三个方面以及学习能力和情感态度两个关键。农村中学英语教师要充分运用有效的教学手段从情境、问题、活动、交际为切入点展开,贯穿学习能力和情感态度的培养与发展,促进英语学科核心素养的形成和发展,培养英语学科核心素养,以提高英语课堂教学的水平。