“互联网+”背景下“互动课堂”融入农村小学教学的研究

与城镇小学相比,农村小学在基础设施、教学资源等方面都存在一定的差距,阻碍了农村小学的发展。“互联网+教育”为农村小学教育的转型升级带来了新机遇。文中对农村小学信息化的发展现状进行了调研,总结出农村小学在“互联网+”背景下开展“互动课堂”存在的问题,最后进行教学实践探索,以期实现优质教育资源的共享,创新农村课堂教学模式,推进教学质量的提升,全面促进教育均衡发展。