让儿童的数学表达“形神兼备”——以《平移》一课为例

下载PDF

导出

摘要表达,不仅是数学学习必需的一种能力,也是人的一种基本素养,它同样需要学习和训练.表达需要具体的学习内容做支撑,需要在现实的学习活动中进行.《平移》一课,基于"表达"开展教学设计与实施,希望能够通过对教学细节的关注与改变,让儿童的数学表达真正"形神兼备".其基本的教学理念有:表达的灵魂是深入的思考;表达的方式要有多样的选择;表达的训练也有几个小技巧.

作者吴贤

机构地区江苏省南京市北京东路小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2019年第7期16-22,共7页 Research and Review on Education

关键词表达小学数学平移

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许行,李永玲(图).李永玲:活得很佛系,但对设计是认真的[J].创意世界,2019,0(8):42-47.
2孔瑞,沈永辉,李秀平,徐晶军,周小红.羊的饲养管理及疾病防控[J].中国畜禽种业,2019,15(7):128-130.
3沈勤学.从细节抓起,让德育教育更有实效[J].小学生作文辅导（语文园地）,2019,0(6):84-84. 被引量：1
4赵静.在教学细节中实现核心素养的落地——以“圆的标准方程”教学为例[J].数学教学通讯,2019(15):14-15. 被引量：1
5黄媛.小学生数学语言表达能力的培养策略[J].读天下（综合）,2019,0(29):0053-0053.
6姚炬炜.日本莳绘技法初探[J].艺海,2019(6):80-82. 被引量：2
7徐军.神与中国绘画美学的融合研究[J].科幻画报,2019,0(5):272-273.
8张静波.简论表演游戏的评价策略[J].开封教育学院学报,2019,39(6):240-242. 被引量：2
9扬之水.“千春永如是日”——泸州宋墓石刻中的生活故事[J].形象史学,2014(1):60-81. 被引量：5
10郑军,段少东.基于自组织理论的高校“新经管”建设与大学生创新能力培养[J].教育文化论坛,2019,11(4):65-72. 被引量：4

教育研究与评论（小学教育教学）

2019年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让儿童的数学表达“形神兼备”——以《平移》一课为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史