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小学信息技术Scratch四段渐进式教学法——以《画城堡》一课为例

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摘要《画城堡》一课是对前面的Scratch画图教学内容的总结,同时要进行模块化编程解决问题的策略学习.对此,设计了四段渐进式教学法——引导层:分解任务,用自然语言描述算法;基本层:提炼算法,形成简易流程图;应用层:从流程图到脚本实现;拓展层:实践算法,举一反三.

作者何岳冰

机构地区江苏省南京市建康路小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2019年第7期94-96,共3页 Research and Review on Education

关键词 SCRATCH 四段渐进式教学法画城堡

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2019年第7期

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