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IREC支架在英语议论文写作教学中的运用

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摘要为解决英语写作教学中对拓展学生写作思维关注不够,导致学生写作思路不畅、视野狭窄、论证乏力等问题,尝试在议论文写作教学中运用IREC支架.具体教学步骤为:引入写作任务,激发思维的能动性;训练破题技巧,培养思维的辩证性;创新立意基点,发展思维的独创性;变换例证角度,拓展思维的广阔性;提升结论高度,增强思维的深刻性.

作者杨宇学

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2019年第7期64-68,共5页 Research and Review on Education

关键词思维品质 IREC支架英语写作议论文

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2019年第7期

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