小学品德与社会课堂教学有效性的提升策略

文章主要探讨了小学品德与社会课堂教学有效性的提升策略,包括转变教学理念,让学生作为课堂的主体;灵活运用现代信息技术,提高教学质量;积极开展各种教学活动,发挥教师的引导作用;加强课堂实践活动开展力度,激发学生潜能;构建良好的师生关系。