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关于任务驱动教学法实施中的形式化问题的思考
被引量:
3
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摘要
文章首先对任务驱动教学法实施中的形式化问题进行了阐述,包括任务设计形式化、教学过程形式化、效果评价形式化,然后有针对性地提出了解决任务驱动教学法实施中形式化问题的策略,包括提高任务设计的针对性、把控教学过程的实效性、强化效果评价作用性。
作者
李雪宁
机构地区
汉中职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2019年第15期218-219,共2页
Western China Quality Education
关键词
高职
任务驱动教学法
形式化问题
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
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