散文教学的基本路径——以《我与地坛(节选)》的教学为例

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摘要散文在语文教材里占有较大比重,教好这类文章是语文教师不能回避的话题。面对一篇散文,教师要怎么处理才算到位,学生要学到什么程度才算学懂,仁者见仁,智者见智。许多教师面临诸多困惑,比如:不能很好地把握教材,体会文本;不知道通过什么方法让学生领悟散文内涵;找不到散文教学的突破口……面对这些困惑,我们该如何做呢?

作者唐惠忠

机构地区江苏常熟国际学校

出处《语文教学研究》 2019年第7期11-13,共3页

关键词散文教学基本路径节选地坛语文教师语文教材学生文章

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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