期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

纪录片中的音乐:一种符号学解读——以纪录片《180°以南》为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要纪录片是影像艺术和声音艺术的结合体,纪录片的音乐在完成叙事结构、情节分析、情感传递、意蕴表达时发挥着越来越重要的作用,因此对纪录片音乐运用的研究尤为重要.结合纪录片《180°以南》,运用符号学的两个理论来解读纪录片的音乐,力争从外延与内涵、聚合体与组合段两个方面展开对纪录片音乐的分析,找寻纪录片音乐运用的规律、方法与规范,最大限度地发挥音乐在纪录片创作中的多重作用.

作者孙延凤

机构地区江苏师范大学传媒与影视学院

出处《美与时代（美学）（下）》 2019年第7期109-111,共3页 Aesthetics

关键词纪录片音乐符号学《180°以南》

分类号 J952 [艺术—电影电视艺术]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘楠.符号学论域的敞开:评《应用符号学》[J].符号与传媒,2019,0(1):241-247. 被引量：4
2方树林.《绣春刀Ⅱ:修罗战场》:末路英雄的时代觉醒[J].电影评介,2017(13):52-53. 被引量：3

二级参考文献4

1赵毅衡.符号学文化研究:现状与未来趋势[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2009,30(12):169-172. 被引量：40
2赵毅衡.第三次突变:符号学必须拥抱新传媒时代[J].天津外国语大学学报,2016,23(1):67-68. 被引量：20
3赵星植.论话语分析与符号学研究[J].符号与传媒,2017(2):56-70. 被引量：7
4王铭玉,宋尧.中国符号学研究20年[J].外国语,2003,26(1):13-21. 被引量：42

共引文献5

1卢萌.黑色古装电影《绣春刀》的悲剧美学分析[J].电影评介,2017(23):35-37. 被引量：3
2干瑞青.《绣春刀Ⅱ》中多重询唤的叙事结构研究[J].电影文学,2018(8):76-78.
3孙延凤.纪录片中的音乐：一种文本视角分析——以纪录片《180°以南》为例[J].大众文艺（学术版）,2019(16):194-195. 被引量：1
4饶广祥,段彦会.泛广告:人工智能时代的广告变革[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2020(5):125-131. 被引量：11
5刘丽莎.符号学理论“旅行”与“形而下学”的意义[J].海南大学学报（人文社会科学版）,2023,41(4):170-176. 被引量：1

同被引文献5

1周红.浅谈文化类综艺节目《上新了·故宫》的创新策略[J].新闻传播,2019,0(22):54-56. 被引量：3
2宗桢,刘雪芹.影视作品中非语言符号的应用与传播——以电视剧《都挺好》为例[J].汉字文化,2019,0(20):70-71. 被引量：14
3赵明丽.从符号运用角度看文化综艺节目《上新了·故宫》的创新之处[J].传播力研究,2019,0(18):22-22. 被引量：2
4王宇明.新时代中国主旋律纪录片的创作转型与路径探索[J].当代电视,2020(8):59-62. 被引量：11
5张延利.纪录片向主阵地主战场挺进[J].广电时评,2021(3):60-61. 被引量：1

引证文献2

1鲁慧.感人心者,莫先乎情——主旋律纪录片的情感营造[J].新闻世界,2021(6):81-84. 被引量：1
2祝凯睿.符号学视域下文化历史类电视节目研究——解读《遇见天坛》的文化符号[J].西部广播电视,2021,42(22):21-23.

二级引证文献1

1王文霞,卢俊.记忆重塑:当代主流纪录片的文化新语境[J].电影文学,2022(17):62-65. 被引量：3

1高飞,董培海,李伟.边境旅游吸引物的符号学解读[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2019,51(4):99-107. 被引量：8
2尚辉.走向永恒的生命礼赞——关于李磊诗意的抽象[J].油画艺术,2019(1):79-82.
3李欣.景观设计文化意蕴的表达途径与方法[J].花卉,2019,0(2):159-159.
4司宇宁.文学性与影视化抒写——探究影视批评的两个向度[J].喜剧世界（下）,2018(4):17-17.
5张蜜,舒志强.浅谈湘方言发音对于声乐演唱的影响[J].学园,2018,11(31):141-142. 被引量：1
6张文耀.论小学生语文阅读能力的培养[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(7):150-150.
7邓新丽.浅谈小学语文阅读教学策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(9):226-226.
8王瑜云.阅读教学中,让学生“亮出”自己[J].教育研究（2630-4686）,2019,2(2):5-6.
9贡晓晓.舞蹈调度的意蕴表达——以群舞《高粱·九儿》为例[J].艺术品鉴,2019(1Z):131-132.
10王贞.用“工匠精神”记录时代——以纪录片《我们只是重现瓯窑的手艺人》为例[J].记者摇篮,2019,0(7):82-83.

美与时代（美学）（下）

2019年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部