基于个体差异的初中语文个性化阅读引导策略初探

目前,初中语文阅读缺乏个性化指导,没有尊重个体差异性,限制学生独立思考的空间,影响课堂效率,所以需要重视初中语文个性化阅读。本文主要通过帮助学生提高阅读兴趣,重视学生在阅读中的情感体验,丰富教师教学手段,培养学生创造力四种措施,提高初中语文教学水平。