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探究小学语文阅读教学策略
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摘要
阅读是学生提高语文学习能力的有效途径,阅读有利于学生对于文章内容进行理解,能够对于部分难懂的句子和段落进行深层次的理解和掌握,把握文章主旨,体会作者当时的思想感情和心路历程。因此,教师在小学阶段要注意培养学生正确的阅读方式,引导学生养成良好的阅读习惯,为语文课程的学习打下坚实的基础。
作者
任婷伟
机构地区
纳雍县张家湾镇补作小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第10期31-32,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
阅读方法
阅读习惯
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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