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浅谈如何激发农村寄宿制小学"学困生"数学学习的兴趣策略
被引量:
1
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摘要
在农村寄宿制小学中,存在相当多的“学困生”,导致他们产生学习困难的主要原因不是由于他们“不够聪明”,而是因为他们对学习缺乏兴趣。在具体的农村寄宿制小学数学教学过程中,我们利用积极鼓励的方法,引导这些“学困生”去学习,实现了“脱困”,的现状,从而为学生奠定了良好的数学基础,有效地确保了农村寄宿制小学数学教学效率的提升。
作者
杨清华
机构地区
南宁市邕宁区那楼镇中心学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第10期159-160,共2页
关键词
农村寄宿制
学困生
数学兴趣
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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