探究技术支持下的高中数学课堂教学行为

当今社会对于人才的需求量在急剧增大,学校作为培养人才的主要场所要注重学生的全方面发展,提升学生的学习效果,让学生做到有效学习。基于此,再加上新教育改革的推动和互联网技术的进步,高中数学课堂开始出现了新型的教学模式,以技术为支持进行高中数学课堂教学行为的变动。本文将对此进行简要分析探讨,让学生在全新便利的学习条件下进行良好的课堂学习。