学生参与非课堂教学教育活动管理自我效能感的影响研究

自我效能感是影响某种社会活动的重要因素之一,是自信心在某项任务中的一种表现,不同的身份得到的不同的任务不同,而需要的技能也各不相同,进而导致个体在不同任务领域中的自我效能感水平存在很大差异,在深入分析学生参与非课堂教学教育活动管理自我效能感的基础上,提出如何培养学生的自我效能感,提高学生在非课堂教育过程的参与度和自信度从而提高学业成绩,并通过提高成绩的同时带动自我效能感实现良性循环。