期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师扶贫与教育教学质量
下载PDF
职称材料
导出
摘要
扶贫是一项系统工程,需要人人参与。教师参与扶贫有着重要的意义,教师扶贫与教育教学质量是辩证统一关系,二者相互促进,不可分割。处理好二者关系,有利于教育扶贫的开展。
作者
杨光华
机构地区
贵州省贵定中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第10期218-219,共2页
基金
省级精准扶贫课题.
关键词
教师
扶贫
教学质量
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李立宏,袁怀洋.
发展语境下的文化认同、文化自觉、文化自信的转换研究[J]
.新丝路,2019(5):147-148.
2
李玥.
新时代大学生幸福与道德教育[J]
.青年与社会,2019,0(22):194-195.
3
丁新改.
马克思主义辩证法视域下中美贸易摩擦问题探析[J]
.贵州省党校学报,2019,0(4):48-53.
被引量:2
4
王永香,陆卫明.
中国协商民主建设70年的历史成就与基本经验[J]
.教学与研究,2019(8):15-23.
被引量:3
中学生作文指导
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部