期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文作文指导教学的反思与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学作文教学是语文教学中非常重要的一部分,有助于激发学生的想象思维,提高他们的写作素养,但是在实际教学的过程中却存在着一些问题。语文教师就应该对作文指导中存在的问题进行相应的反思,然后结合一些有效策略,用于改变当下的作文教学方法。基于此,本文首先简要的分析了小学语文作文指导教学的现状和反思,重点提出了一些实践措施,以期为小学语文教师教学提供一定的参考。
作者
李凤玲
机构地区
河北省唐山市滦南县倴城镇上坡子完全小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第13期15-16,共2页
关键词
小学语文
作文指导
教学实践
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
36
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王贞贞.
强化小学语文作文指导效果的若干思考讨论[J]
.北方文学(下),2017,0(3):161-161.
被引量:31
2
谭华权.
浅谈如何进行小学语文作文讲评指导[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(17):148-148.
被引量:1
3
丁玉芬.
试论小学语文作文指导策略与方法[J]
.课程教育研究,2014(5):80-80.
被引量:7
二级参考文献
3
1
王国英,沃建中.
小学语文教师教学策略的结构[J]
.心理发展与教育,2000,16(3):59-62.
被引量:21
2
李怡光.
信息技术在小学作文讲评课中有效运用的策略[J]
.中国电化教育,2012(10):123-125.
被引量:14
3
费秀芬,何万国.
由一堂课引发的对小学语文作文讲评的思考[J]
.教育探索,2013(5):53-54.
被引量:38
共引文献
36
1
沈静.
以趣激情 乐于作文[J]
.作家天地,2020(16):67-67.
2
訾红宇.
借助课外阅读提升小学语文作文教学效果[J]
.作家天地,2019,0(22):122-122.
3
马秀兰.
强化小学语文作文指导效果的若干思考讨论[J]
.中华少年,2020,0(6):80-80.
4
钱冬.
拓宽思路,开阔视界——小学语文作文指导之我见[J]
.作文成功之路,2014(12):94-94.
被引量:3
5
张艳霞.
小学语文作文教学的有效性浅析[J]
.软件(教学),2015,0(7):307-307.
被引量:1
6
黄永青.
试分析小学作文指导程序的设计[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(11):44-44.
被引量:1
7
黄永青.
试分析小学作文指导程序的设计[J]
.作文成功之路,2017(1):4-4.
8
李君.
小学语文作文教学方法的创新[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2017,0(11):11-11.
9
戴顺芳.
小学生习作修改的问题及对策[J]
.教书育人(教师新概念),2018(3):46-46.
10
毕研涛.
强化小学语文作文指导效果的若干思考讨论[J]
.课外语文,2018,0(9):148-148.
1
刘艳玲.
咬文嚼字,生活有源——高中语文作文教学研究[J]
.华夏教师,2019,0(14):61-62.
被引量:2
2
徐玉定.
基于化学核心素养视阈下比较法教学的现状和反思[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(5):6-6.
3
杨海潇.
解析我国小学英语教学的现状与反思[J]
.新课程(小学),2019,0(2):54-54.
被引量:2
4
谭斌.
高中数学教育的现状和反思策略[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(4):36-37.
被引量:1
5
宋阳,陈付安.
论习近平总书记指导下的精准扶贫的理论和实践意义[J]
.中小企业管理与科技,2019,0(19):89-89.
被引量:1
6
蔡丽团.
小学语文作文教学中信息技术的应用分析[J]
.好家长,2019,0(8):143-143.
7
章文娟.
高中生英语写作素养教学策略[J]
.中学生作文指导,2018,0(16):5-5.
8
程国喜.
小学低年级学生写话能力的培养[J]
.吉林教育,2019,0(23):80-80.
9
黄刚.
试析广播电视台记者的采访及写作素养[J]
.传播力研究,2019,0(17):105-105.
被引量:1
10
毕莹莹.
游戏化教学模式在学前教育中的应用原则及实践[J]
.下一代,2019(5):0210-0210.
被引量:1
中学生作文指导
2019年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部