高中语文思辨性阅读教学策略探究

新课程教育改革的不断推动,对教师的教学理念也产生了影响,在高中语文的教学过程中更是显得尤为突出。教师发现通过对学生进行思辨性教学使学生的综合能力得到发展,实现学生全面素质的提升,因此本文结合笔者自身教学经验从如何在思辨性教学中培养学生的兴趣以及思辨性阅读对学生学习效率的提升,课外如何强化学生思辨性阅读等方面进行阐述,探讨在高中语文教学中思辨性阅读的具体实践策略。