摘要
网络信息时代的来临,使更多新兴的概念与技术得以诞生,思维导图凭借着众多的优势,迅速被应用到教学领域当中,可以引导学生形成全新的思维方式,并利用科学、高效地学习方法,达到提高学习成绩的效果。尤其对于小学英语教学而言,词汇部分的学习一直属于教学难点之一。借助思维导图,能够加深学生对单词的记忆印象,达到既定的教学目标。本文以思维导图指导小学英语教学的应用作为核心的研究内容,从下述不同的方面进行了展开论述与分析。该研究以分析思维导图在小学英语教学当中的有效应用策略作为主要的目的,从而有效提升小学英语教学的整体水平。
