如何培养创新型外语人才
Cultivation of Innovative Foreign Language Talents
出处
《内蒙古社会科学(蒙文版)》
2019年第3期129-131,共3页
Social Sciences of Inner Mongolia:Mongolian Edition
二级参考文献15
-
1文秋芳,宋文伟.综合素质实践课——从理论到实践[J].外语界,1999(3):11-15. 被引量:52
-
2王守仁.加强本科英语专业“学科”的建设——兼评《北大英语精读》[J].外语与外语教学,2001(2):42-43. 被引量:139
-
3郑晓梅.应用型人才与技术型人才之辨析——兼谈我国高等职业教育的培养目标[J].现代教育科学(高教研究),2005(1):10-12. 被引量:109
-
4胡文仲,孙有中.突出学科特点,加强人文教育——试论当前英语专业教学改革[J].外语教学与研究,2006,38(5):243-247. 被引量:576
-
5霍华德.加德纳,沈致隆.多元智能新视野[M].北京:中 国人民大学出版社,2008.
-
6Gardner, H. 2008. Five Minds for the Future IM. Boston: Harvard Business Press.
-
7《高等学校商务英语要求》编写组,2009,《高等学校商务英语专业本科教学要求》[M].北京:高等教育出版社.
-
8教育部,2012,2012年教育统计数据[oL],http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s-7567/list.html(2013年11月19日读取).
-
9教育部高等学校翻译专业教学协作组,2011,《高等学校翻译专业本科教学要求》[M].北京:外语教学与研究出版社.
-
10刘贵芹,2013,在2013-2017年教育部新一届外国语言文学类专业教学指导委员会成立大会上的发言,2013年7月13日,北京外国语大学.
共引文献163
-
1宁志敏.国家利益视域下应用型本科英语专业人才培养的反思[J].中国电力教育,2021(S01):32-35. 被引量:2
-
2李斯逸.“一带一路”背景下提高商务英语交际能力的研究[J].英语画刊(高级),2019(30):123-124.
-
3邓世平.外语教育的工具化:问题与对策[J].语言政策与语言教育,2021(2):94-101.
-
4白晓凤.基于元认知策略的大学英语新闻听力教学研究[J].校园英语,2020(30):4-5. 被引量:1
-
5李宁,廖燕怡.英语专业学生人文素养选修课程的拓展研究[J].科教导刊,2023(9):146-150. 被引量:1
-
6王爱萍,郭红,赵明,郭爱东.论高校创新型外语人才培养模式的探索[J].黑龙江科技信息,2013(2):190-190.
-
7余盛明.试论英语专业实践多元人才观的现实基础——广东省英语专业基本情况调查[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2014,34(4):135-139. 被引量:4
-
8陈法春.英语专业的实践教学[J].中国外语教育,2014,7(2):13-18. 被引量:5
-
9朱怡.亚文化途径的外语课程语境探究[J].宁夏社会科学,2014(5):154-157.
-
10刘满芸.共生理念下地方本科院校翻译教学模式的多维实践与创新[J].河北联合大学学报(社会科学版),2014,14(6):141-144. 被引量:2