期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈基于深层学习的语文教学策略——以人教版高中语文《雨巷》教学为例

下载PDF

导出

摘要《高中语文课程标准》指出,语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解是语文学科的核心素养。

作者苏水彩

机构地区河南省平顶山市第二中学

出处《语文天地》 2019年第19期8-9,共2页

关键词高中语文教学策略《雨巷》深层学习人教版语文课程标准学生全面发展语文素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1冯春丽.基于数学核心素养的小学数学教学改革[J].祖国,2019,0(8):265-265.
2梁家玲.探析新课标人教版高中语文必修教材文言文选编特点[J].中学教学参考,2019,0(19):7-8. 被引量：1
3吴庆坤.新技术与翻转课堂教学模式的融合研究[J].明日,2019,0(31):0291-0291.
4赵徽.如何让高考作文的源头活起来[J].中学生作文指导,2019,0(5):41-41.
5王宇红.从备课角度谈课堂教学的有效性——以人教版高中语文必修四《拿来主义》为例[J].文理导航,2019,0(25):27-27.
6陈细忠.探析高中语文教学中的合作学习教学组织策略[J].新作文（教研）,2019,0(5):0228-0229.
7吕卓童,牛健.大班翻转课堂教学中教师角色转变的效果研究[J].海南热带海洋学院学报,2019,26(3):123-128. 被引量：7
8张涛.湘西之美看《边城》[J].中学语文教学参考,2019,0(18):50-51.
9陈当尧.李镇西作文评改法在高中议论文评改实践初探——以人教版高中语文必修3-5“表达交流”为例[J].考试周刊,2019,0(52):32-32.
10沈霞.从深度学习走向核心素养——以张若虚《春江花月夜》教学为例[J].课外语文,2019,0(18):78-78.

语文天地

2019年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部