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高中古诗诵读技巧浅析
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摘要
在古诗学习中,朗诵是必不可少的环节。在读的过程中,学生可以领悟诗的意境,体会诗作的情怀,理解诗作的意蕴。通常在古诗诵读环节,教师会按以下流程进行:先播放录音、教师示范朗读、学生齐读或自读,读的遍数也很多,各种教学资料的诵读指导也很详细。但是要真正实现艺术诵读,还真的需要再努力。
作者
朱晓玲
机构地区
甘肃省张掖市高台县第一中学
出处
《语文天地》
2019年第19期35-36,共2页
关键词
古诗诵读
高中
示范朗读
诵读指导
教学资料
学生
诗作
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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