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现实到虚构:打通学生生活和童话世界的通道
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摘要
童话作为一种学生文学体裁,融想象、幻想、夸张等为一体,迎合了小学生认知特点,成为学生最喜爱的读物之一。这就需要我们基于童话的逻辑性,在现实和虚构之间,寻求童话教学的有效路径,打通学生生活和童话世界的通道,引领学生快乐成长,智慧发展。
作者
肖婧
机构地区
江苏省泰兴市襟江小学教育集团襟江校区
出处
《语文天地》
2019年第21期12-13,共2页
关键词
学生生活
童话世界
通道
虚构
文学体裁
认知特点
童话教学
快乐成长
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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