小学语文课堂“美”的创造

不管是教师、学生还是家长,都不会否认语文学科的重要性,但在许多人的认知中,语文是培养学生识字、造句以及阅读、写作这些技能的学科,这句话自然不错,但作为基础学科的语文指向的却并非只有这些能用"成绩"来量化的技能,促进学生对词语、句子的理解,让学生在阅读文章的过程中感受到审美的体验与情感的冲击,在某种程度上是更重要的事情,因此,让语文课程充满"美"的表现与意境,有利于学生体会文字阅读的魅力,提升语文综合素养.