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激发小学生文本阅读兴趣的策略
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摘要
《语文课程标准》特别强调:阅读教学的重要性,在小学语文阅读课堂上,组织学生进行有效阅读非常重要,只有这样学生才能够深入透彻地理解作者,融入其中的情感,并就此形成良好的思维能力以及人文情怀.在小学语文课堂教学中,教师要善于采取以下三大策略激发学生文本阅读的兴趣.
作者
周丽萍
机构地区
浙江省台州市三门县沙柳街道中心小学
出处
《语文天地》
2019年第21期55-56,共2页
关键词
文本阅读
小学生
阅读兴趣
激发
《语文课程标准》
语文课堂教学
阅读教学
阅读课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
詹小平.
探究小学语文教学中如何激发学生文本阅读兴趣[J]
.成长,2019,0(4):38-38.
2
栾艳梅.
谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略[J]
.数码设计,2017,6(12):176-176.
3
陈红艳.
小学语文教学激发学生文本阅读兴趣的方法探讨[J]
.中国农村教育,2019,0(18):68-68.
被引量:2
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