如何全方位践行小学语文开放型教学理念

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摘要在新课程教学改革大潮中,"开放"不只是一种教学行为,更是一种教育理念.在学校教育中,教师善于通过各类途径和方式,努力开展丰富多元的开放性课程活动,不仅有利于促进学生更好地内外互动、学用结合,还有利于从"兼蓄并举、收放自如"中为教学相长源源不断地注入活力.因此,以生活化为主的开放性元素既是涵养语文学科知识的"必需品",又是滋润课程教学活动的"营养品".就小学语文课程来说,如何全面践行"开放型"教学理念呢?

作者王明文

机构地区甘肃省张掖市民乐县南丰学区铁城教学点

出处《语文天地》 2019年第21期68-69,共2页

关键词小学语文教学理念开放型新课程教学改革教学行为学校教育教育理念课程活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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