生态化教学的理论分析

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摘要随着我国教育体制的发展与改革,新课程要求培养学生的综合素质,帮助学生全面发展,激发学生对语文课程的兴趣并实现新课标的教学目标.传统的教学模式无法满足新课程的要求,新的模式已经应运而生.虽然新课程改革正在实施,但还是有很多教师按照应试教育的思维方式进行教学,他们只注重知识点的灌输而非提升学生的能力,这种被动的学习状态限制了学生的思维,使得学生的思维越来越不活跃.在小学语文的教育中,构建语文生态教学,是帮助学生学好语文的教学方式之一.

作者王文华

机构地区广东省海丰县鹅埠松正学校

出处《语文天地》 2019年第20期10-11,共2页

关键词生态化教学学生全面发展语文课程思维方式教育体制课程要求发展与改革新课程改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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