挖掘美学因素,探究散文教学新途径

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摘要语文学科具有丰富的人文内涵,语文教学的核心素养之一也是要培养学生的审美和创造能力.散文具有凝聚和丰蕴、幽默和空灵、流畅和铺陈、精巧和节制、节奏和音韵、沉思和哲理等各种美学特点.在教授散文类作品的过程中,可以围绕这些美学因素进行教学,这能让学生更好地投入到散文学习中,进而对散文作品有更深刻的了解.

作者张晶波

机构地区江苏省如东县洋口镇初级中学

出处《语文天地》 2019年第20期20-21,共2页

关键词散文教学美学因素挖掘散文作品人文内涵语文学科创造能力语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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