作文教学生活化的探索与实践

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摘要作文教学生活化是指以真实的生活为基础,通过引导学生认识生活、感悟生活、抒写生活,激发学生的写作内在驱动力,让学生用写作的方式将真实的生活情境或感悟艺术性地表达出来,以此提升学生的写作能力.作文生活化的教学模式有助于摒弃传统固化的教学模式,通过优化教学活动,以生动、简洁、高效的教学策略指导学生,促进学生写作能力的有效提升.

作者熊夏凌

机构地区广东省博罗县罗阳第二中学

出处《语文天地》 2019年第20期43-44,共2页

关键词教学生活化作文写作能力实践感悟生活教学模式内在驱动力引导学生

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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