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插班生适应障碍疏导方法
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摘要
插班生作为班级学生的组成部分,由于家庭或者其他原因而来到了一个新的环境中,难免会出现身心不适应的状况,需要教师对插班生给予关怀和理解来疏导他们的心理障碍。本文通过对插班生存在的适应障碍进行分析和研究,提出了几点有疏导价值的方法。
作者
孙毅
机构地区
浙江安吉县南北庄中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2019年第8期35-36,共2页
关键词
插班生
适应障碍
疏导
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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