基于微课的翻转课堂模式在大学英语中的有效教学研究

在传统教学模式下,教师在课堂中占据着主导地位,教师向学生灌输知识,学生处于被动学习的状态。翻转课堂是一种新的教学模式,学生在教学中占据着主导地位,在课前学习的基础上,在课堂将知识内化,充分发挥学生主体性作用。本文对大学英语教学存在的问题进行了分析,并探讨了基于微课的翻转课堂模式下的大学英语有效教学策略。