摘要
高职学校的学生在社会中发挥着越来越重要的作用,因为此类学生都有自身独有的专业技能,正是所谓的"术业有专攻".为了能够增强高职学校学生在未来社会中的发展趋势,使其能够在社会中拥有一定程度的竞争力,要对高职院校的课程进行教学改革.从市场调查以及预测的课程中可以发现当今的教学课程还存在许多问题,例如教学模式单一导致无法调动学生的积极性.为了能够提高高职学生的课堂学习效率,本文以市场调查与预测为背景,针对职业化背景下高职院校课程的教学改革进行探究.
出处
《财会学习》
2019年第26期219-220,共2页
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基金
江西省高等学校教学改革研究课题“互联网+”背景下移动学习的项目驱动式教学模式研究——以高职《市场调查与预测》课程为例
课题编号JXJG-17-76-2
