小学语文课堂教学资源的整合与运用研究

新课程教学理念形成并发展后,我国的教学领域出现了较大的变化.就当前教学领域来说,大部分教学改革活动不仅对教学内容以及体系进行了完善创新,也对学生的学习目标以及教师的教学手段提出了新的要求.在学习的过程中,单靠教材是无法充分展示丰富的知识的.所以,在组织学生开展学习的过程中,教师还需要注重对教学资源进行合理的调整,通过多种渠道进行资源整合,并将其融合到教学体系中,从而完善学生的学习体系.基于此,研究将以小学语文教学为例,对如何在教学中进行资源整合应用展开分析.