研究性学习在高中政治教学中的应用研究

高中的政治教学需要与新的教学理念、社会发展趋势相结合.研究性学习方法指的是改变以教师为主导传授知识的教学模式,更注重学生的兴趣和学习需求,为学生提供开放式教学环境,让学生联系实际生活进行研究,侧重点在于知识的应用,这与陶行知先生提出的"生活教育"的理论不谋而合.文章基于陶行知先生"生活教育"的理念,分析了研究性学习的内涵、特点、应用于高中政治教学的可行性,从课堂内学习和课外研究两方面分析了研究性学习应用于高中政治教学的路径,以期促进高中政治教学的发展.