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高中地理信息化教学与研究性学习的整合 被引量:1

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摘要 地理信息化教学以现代教学理念为指导,以信息技术为硬件支撑,应用师生互动的现代教学方法,建构高校课堂。与传统的地理教学相比,它凭借着教材多媒化、教学个性化、设计开放化、学习自主化、资源全球化、评价自动化等优势受到教育界的大力推崇,但要想收到更好的教学效果必须要结合研究性学习方法。
作者 杨俊巧
出处 《教育信息化论坛》 2019年第6期212-212,共1页 Educational Informatization Forum
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参考文献3

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