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高中地理信息化教学与研究性学习的整合
被引量:
1
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摘要
地理信息化教学以现代教学理念为指导,以信息技术为硬件支撑,应用师生互动的现代教学方法,建构高校课堂。与传统的地理教学相比,它凭借着教材多媒化、教学个性化、设计开放化、学习自主化、资源全球化、评价自动化等优势受到教育界的大力推崇,但要想收到更好的教学效果必须要结合研究性学习方法。
作者
杨俊巧
机构地区
石家庄市第五中学
出处
《教育信息化论坛》
2019年第6期212-212,共1页
Educational Informatization Forum
关键词
高中地理
信息化教学
研究性学习
整合
具体方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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