基于政治认同素养培育的高中政治课堂研究

高中政治课堂是培养学生政治认同素养的主阵地。教学中,教师要有效引导学生深入学习政治理论,提升个人政治认知,丰实政治情感,坚实政治信仰不动摇,主动积极与国家政治生活相融合。本文以政治认同素养为主题,以《政治生活》为主材,从时政播报、角色扮演、巧借议题三方面提出具体策略。