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初中生数学学习中数形结合应用能力的培养被引量：1

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摘要数学学科学习内容抽象,在初中数学教学中引用数形结合方法,培养初中生的数形结合应用能力,可以降低数学学习难度,从而有效提升初中生对数学知识的理解及运用能力.基于此,文章对培养初中生数形结合应用能力的意义进行了分析,并对在数学教学中培养初中生数形结合应用能力的措施进行了探讨,希望能够为初中数学教师提供参考.

作者曹莉娜

机构地区江苏省灌云县实验中学

出处《数理化解题研究》 2019年第23期19-20,共2页

关键词初中生数形结合应用能力培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第23期

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