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分析初中物理实验教学的实践与思考被引量：1

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摘要随着我国教育事业不断发展,当今初中教育已经从过去的重理论转变成了重实践.对于初中物理课程来说,物理知识本身就具备实践性、思维性,这就注定了实验教学在物理课中的地位.基于此,本文首先探究初中物理开展实验教学的重要意义,进而探究初中物理实验教学的实践方法.

作者郑金平

机构地区福建省厦门双十中学

出处《数理化解题研究》 2019年第23期59-60,共2页

关键词初中物理实验教学意义实践

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第23期

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